3月10日至15日，学校分别在骊山、秦汉各“一站式”学生社区召开了15场学院2024-2025学年第一学期本科生学情分析会，学工部负责人、部分学院党委负责人、教学工作负责人、各学院全体学生工作负责人、辅导员、系主任代表、学生代表参加了分析研讨。

会上，各学院学生工作负责人根据前期制定的本学院2024-2025学年第一学期学情分析报告，围绕学业数据，从年级、专业、班级三维度展开横纵对比分析，全方位分析学生学习状况。全体辅导员根据各自制定的所带班级学情分析报告，对不及格率、优良率、英语四六级通过率、大四考研上线率和大三学生考研意向报考等关键指标进行了重点剖析，精准定位学业发展堵点，建立“一生一策”学业档案，梳理学业困难、意向考研、调剂复试等重点关注对象，规划本学期深化课堂考勤、课程思政浸润、朋辈互助机制、学业预警体系等加强学风建设系列举措工作，引导学生端正学习态度，提升学业成绩。

基于本学期学情分析，与会人员共同讨论实施学风建设“四维赋能”行动计划，多管齐下推动学风建设升级，一是优化学风制度，为学生班级和个人设立“学风银行”，继续完善课堂考勤动态监测机制和学业预警体系，引导辅导员、班主任与任课教师对学生学业情况实时把控与及时干预，筑牢学风建设根基；二是深化课程思政，打造“专业认知 + 生涯规划”主题教育活动矩阵，将思想政治教育和专业认同贯穿于日常学习全过程，引导学生树立正确学习观与职业观，激发内在学习动力；三是强化朋辈协同，通过设立互助工作坊、学业加油站、社区课堂等方式，实施“榴苑榜样”领航计划，发挥朋辈力量，促进学生之间互帮互助、共同进步，营造良好学习氛围；四是聚焦数字赋能，学情分析将从“问题响应”向“成长预见”逐步转型，以社区为枢纽构建动态学业监测系统，通过数据集成、资源聚合与个性化服务，构建起覆盖学生成长全周期的学业支持体系。

后续社区学情分析会将从年级、班级、班干部、重点关注学生分层分级常态化开展，助力学生学业问题解决，推动考研深造率和学校人才培养质量稳步提升。