疫情发生以来，西安科技大学积极采取针对性强、涉及面广的心理援助，帮助学生以理性平和、积极向上的心态应对疫情，健康阳光地生活。

——从面上入手，广泛普及心理知识。在疫情初期，该校心理健康中心老师撰写了7篇关于疫情期间心理维护策略及方法的心理美文，如《重建新习惯——教您“适应”抗疫期间的“宅”生活》《如何提升疫情中的心理安全感》等，帮助学生从不同角度，用不同方式调适在疫情中遇到的心理困扰。面向全体学生开展了网上系列专题讲座7讲，如《疫情下毕业生求职中的心理问题与调适》《疫情防控期间恋爱关系的维护》《疫情下生命意义的解读》等，和学生一起从心灵深处探讨在疫情背景下可能遇到的各种问题及合理科学的应对方法，在学生中反响良好。该校还利用微信公众平台“西科心光灵动”每天推送心理美文，给予学生策略与方法上的指导。

——从点上切入，精准应对学生心理问题。该校通过多种途径及时向学生公布心理中心专职老师的联系方式，以便学生能够第一时间找到老师咨询自己遇到的困扰。针对疫情防控期间学生存在的情绪不安、焦虑等不良情绪和压力过大的现状，开展了“以心移‘疫’”心理减压画展，以笔为援、用画抒情，在释放压力的同时致敬抗“疫”英雄。同时，开展了“樱花会再开”线上心理健康交流会。各年级心理委员共同参加线上会议，探讨疫情期间学生居家易显现的心理问题，增强大家战胜新冠肺炎疫情的坚定信心。

——从点面结合上，预防心理危机事件发生。为精准防控心理危机事件的发生，对返校学生逐一开展心理危机排查，返校一批开展一批，测试一批干预一批。为提升四级预警机制的防控作用，对班级心理委员开展了8讲专题培训，增强其危机排查和干预的能力。常态化开展二级学院危机问题学生的上报工作，全力杜绝危机事件的发生。

（来源：陕西省教育厅网站）

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